|
|
Vrijheid Cd met zeven liedjes en een werkboek over vieren en herdenken Steeds meer kinderen
en jongeren doen actief mee aan de dodenherdenking en de viering van de dag
van de vrijheid. Meer en meer dringt het besef door dat de geschiedenis van oorlog
en bevrijding niet alleen iets is van vroeger. Kinderen en jongeren van nu
leven in een wereld waarin oorlog en vrede tot de alledaagse werkelijkheid
behoren. De cd ‘Vrijheid’ wil het verleden met het heden verbinden. |
||||
|
De muziek is
sprankelend en eigentijds. De teksten zijn boeiend voor iedereen maar vooral
gericht op kinderen en jongeren vanaf een jaar of twaalf. Ze gaan over vrede
maken, het waarom van herdenken, verdraagzaamheid, pesten, in verzet komen en
vrijheid vieren. De liedjes kunnen
worden gebruikt in de school, in het jeugdwerk, in het recreatiewerk, door
jongerenkoren en tijdens herdenkingen en bevrijdingsactiviteiten. De cd bevat
een ingezongen en een orkestversie. Bij de cd hoort een werkboek met de
muziek (melodielijnen) en tientallen suggesties om verder met de thema’s aan
de slag te gaan. |
|
||||
|
|
||||
|
Muziek en
teksten: Mar van der Velden. Uitvoering: Kamerkoor Pacem o.l.v. Roel Vogel.
Samenstelling werkboek: Jan Durk Tuinier en Geu Visser. |
|||||
|
Vooraf Wanneer je het woord ‘vrijheid’
als opdracht geeft aan een zoekmachine op internet, heb je in een paar seconden
300.000 verwijzingen naar artikelen en webpagina’s. Dat gegeven alleen al
geeft aan dat vrijheid mensen enorm bezighoudt. In mensen, klein en groot, leeft
een diep verlangen naar vrijheid. Om te kunnen denken en te handelen naar de
eigen wil en verlangens. Daar is niets mis mee. We zeggen niet voor niets:
Vrijheid blijheid! Maar wanneer alle mensen hun vrijheidsdrang willen
waarmaken en er niemand meer rekening houdt met andere mensen en met de
aarde, wordt het een puinhoop. Daarom moeten er afspraken worden gemaakt.
Regels om vrijheid mogelijk te maken. Regels die kansen te bieden en mensen
voor elkaar en de overheid te beschermen. Anders loopt het uit de hand. Mensen verlangen er ook naar om
in een vreedzame samenleving te leven. Een samenleving waar rechten worden
gerespecteerd en iedereen zich verantwoordelijk voelt voor de vrijheid.
Mensen maken vrijheid voor elkaar. Dat is niet altijd gemakkelijk. Dat vraagt
om heel veel overleg. Je moet kunnen luisteren en ook je gedachten onder
woorden kunnen brengen. De meeste mensen raken snel aan
vrijheid gewend. Tenminste, dat zeggen ouderen die de Tweede Wereldoorlog
meemaakten. Is dat nu waar of is dat weer een opmerking die typisch van
ouderen komt? Vast staat dat mensen niet elk moment van de dag aan vrijheid
denken. Gelukkig niet, omdat je er anders helemaal niet meer van kunt
genieten. Ook mensen die moesten vluchten voor oorlogsgeweld in hun eigen
land vertellen dat vrijheid heel kwetsbaar is. Duidelijk wordt dat vrijheid
elke dag weer door mensen gemaakt en onderhouden moet worden. Thuis, op
school, op straat, in de bus of trein, overal waar mensen samenleven ontstaan
regels die vrijheid geven. Kinderen en jongeren weten er alles van. Zij
kennen een grote vrijheidsdrang en stellen soms meer malen per dag regels ter
discussie. Dat moeten ze vooral doen. Je kunt niet jong genoeg beginnen aan
het maken van regels voor vrijheid. |
|||||
|
Vrijheid speelt in ons land een belangrijke rol bij de herdenkingen van de slachtoffers van de Tweede Wereldoorlog en de oorlogen die daarna werden gevoerd. Voor België heeft de herdenking van de slachtoffers van de Eerste Wereldoorlog een belangrijk plek. Wanneer we ons in de geschiedenis verdiepen of de krant van vandaag lezen, wordt duidelijk dat vrijheid stukgemaakt kan worden door geweld en onderdrukking. Ook zien we dat mensen zich tijdens de Tweede Wereldoorlog hebben ingezet voor de vrijheid, met inzet van hun eigen leven. Vrijheid, in eigen land en wereldwijd, vraagt daarom extra aandacht van alle mensen. Omdat vrijheid zo kwetsbaar is. En vrijheid als het ware elke dag vernieuwd moet worden. Om die reden wordt in Nederland de Dag van de Vrijheid uitbundig gevierd en in België de V-dagen. Met een bevrijdingsvuur, |
|
||||
|
De zeven liedjes: 1. Als het oorlog was
2.
Herdenkingslied: Voor de mensen die gestorven zijn 3. Vrede kun je
leren 4. De
Vredesfabriek 5. Mag tie
alsjeblieft? 6. Vrijheid heb je
nooit zomaar alleen 7. De pesters |
|||||
|
toespraken, popconcerten,
slingers en vlaggen, acties voor mensenrechten, lekker eten en drinken,
informatiemarkten, gedichtenwedstrijden en vooral veel muziek. Steeds meer kinderen en jongeren
doen mee aan de dodenherdenking en de viering van de bevrijding. Meer en meer
dringt het besef door dat de geschiedenis van oorlog en bevrijding niet
alleen iets is van vroeger. Kinderen en jongeren van nu leven in een wereld
waarin oorlog en vrede tot de alledaagse werkelijkheid behoren. Dit werkboek bij de cd
‘Vrijheid’ wil het verleden met het heden verbinden. De teksten en liedjes
van Mar van der Velden zijn sprankelend en eigentijds. Thema’s als vrede
maken, pesten, verdraagzaamheid, macht, verzet, herdenken en vrijheid vieren
worden op een aansprekende manier onder woorden gebracht. De liederen en dit werkboek met
tientallen suggesties kunnen in willekeurige volgorde worden gebruikt in de
school, in het jeugdwerk, in het recreatiewerk, door jongerenkoren en tijdens
herdenkingen en bevrijdingsactiviteiten. De werkvormen zijn allemaal in de
praktijk ontstaan en getest op verschillende doelgroepen. De cd en het werkboek worden
zowel in Nederland als in Vlaanderen gebruikt. Daarom beschrijven we hier en
daar bij de toelichtingen en suggesties verschillen en overeenkomsten. De activiteiten zijn geschikt
voor kinderen en jongeren van 12 jaar – 16 jaar. Met enige aanpassing zijn de
meeste suggesties ook te verwerken met jongere kinderen. Daarom gebruiken we
bij de suggesties de termen: kinderen, leerlingen, deelnemers en jongeren
door elkaar. Reacties van docenten,
begeleiders en jongeren worden op prijs gesteld. We wensen u veel plezier toe. De samenstellers |
|||||
