Leren van de oorlog: Interactieve Methodiek Onderwijs Tweede Wereldoorlog – Heden. Auteurs: Jan Durk Tuinier en Geu Visser. Uitgave: Stichting Vredeseducatie Utrecht. ISBN 90-75104-09-X Prijs: € 12,- (inclusief verzendkosten)	Leren van de oorlog Interactieve Methodiek Onderwijs Tweede Wereldoorlog – Heden
		Er is onder leerkrachten en pedagogen nauwelijks verschil van mening over de vraag óf we van de geschiedenis van de Tweede Wereldoorlog kunnen leren. De verschillen zitten in de vraag: hoe kunnen we van deze oorlog leren? In het boek “Leren van de oorlog” worden tal van vernieuwende didactische middelen voor het onderwijs beschreven. De kern is dat de geschiedenis van de Tweede Wereldoorlog verbonden wordt met het dagelijks leven van kinderen en jongeren. Deze dagelijkse werkelijkheid wordt in het project vooral benoemd vanuit het gegeven van diversiteit ten aanzien van etnische achtergrond en sociaal - culturele verschillen. In de afgelopen jaren zijn groepen scholieren en hun leerkrachten op een intensieve manier gevolgd tijdens hun
	bezoek aan het Herinneringscentrum voor de Toekomst op Fort De Bilt in Utrecht. Door gericht onderzoek, observaties, analyses van schriftelijke opdrachten en enquêtes onder leerlingen en docenten zijn gegevens verkregen die geleid hebben tot een keur aan didactisch gereedschap.Het resultaat is een toegankelijke en uitdagende methodiek voor het primair- en voortgezet onderwijs. Leerkrachten, studenten, docenten, medewerkers van herinneringscentra, oorlogs- en verzetsmusea, anti-discriminatiebureaus, hulpverleners, jeugdvoorlichters, beleidsambtenaren, ontwerpers van educatieve software en iedereen die geïnteresseerd is in de educatieve mogelijkheden van de geschiedenis van de Tweede Wereldoorlog in relatie tot de leefwereld van kinderen en jongeren, kunnen hun voordeel doen met dit boek.